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一、指导思想:
为了深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、能力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的形成，学校决定举办首届校园学生读书节活动。
二、活动目的:
1、增强教师的课改意识，促进每位教师思考:怎样面对学科；怎样用发展的眼光看学生；怎样面对多变的课堂。
2、激发学生的学习探究兴趣，促进学科知识教、学、用的和谐发展。
3、通过家校互动，初步形成家校共建的良好氛围。
三、活动主题:你我齐为活力校园添光彩
四、活动:
1、活力校园，轻松学习，锻炼能力，展示自我。
2、我读书、我快乐、我成长。
3、营造书香校园，打造人文九小。
4、多读书，读好书，会读书。
五、活动时间:xx年9月----xx年12月
六、读书节工作小组:
组长:杨xx
副组长:李xx
组员:全体语、数、英任课老师
七、活动内容及安排:<具体时间安排详见周工作要点提示>
（一）宣传发动阶段（时间:xx年9月25日——xx年9月30日）
1、9月27日集会启动，举行九亭小学第一届学生读书节开幕式。
2、9月29日向各班下发xx小学首届学生读书节。
3、9月30日向家长下发xx小学第一届学生读书节家校互动方案。
（二）组织实施阶段（时间:xx年10月8日——xx年12月30日）
1、综合系列活动安排
总负责人:杨军
(1)以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。10月末上交班级图书角实景数码照。学习委员负责本班每周保证和其他班级互换不少于10本书。
(2)请一位儿童作家进校园和小读者零距离接触交流活动。（详见周工作通知）
(3)开展一次家庭小书架、小书柜实景收集数码照展示活动。（11月底）
(4)开展一次亲子读书大动员活动，期末完成亲子读书卡。（12月底）
2、语文系列活动安排
总负责人:陈春满
各班通过午会课等时间先班级组织，再推荐校级比赛。
（1）一年级:儿歌秀。<10月底>
要求:有感情且动作自然地背诵自备的一首儿歌。<每班3个节目>
（2）二年级:拼音大比拼。<10月底>
要求:直呼音节读一段指定的纯拼音短文。<每班3人>
（3）三年级:讲名人经典故事比赛。<10月底>
要求:自备一个关于名人的感人故事。<每班2人，每人限时3-5分钟>
（4）四年级:诗歌朗诵大赛。<10月底>
要求:自备一篇散文或诗歌（古除外）参加朗诵比赛。<每班3个节目>
（5）五年级:征文评比。<11月底>
要求:班内开展读优秀文章或书籍活动，指导撰写读后感。<每班交3篇>
3、数学系列活动安排
总负责人:李萍
（1）各数学任课老师向学生提出三个一的要求。
1低年级每堂课口算训练2分钟，中高年级每天做一道思维训练题。
2每周开展一次数学实践活动。
3每学期看一本数学课外读物。
（2）活动项目:a、口算小能手大赛。<11月底>
b、数学小博士大赛。<11月底>
（3）具体要求:
1先以班级为单位，各任课老师自主命题组织比赛。
2每班推荐5名选手参加校级比赛，由各年级备课组长负责交叉出题。
3口算小能手大赛:一、二年级学生参加，限时5分钟，评选口算小能手。
4数学小博士大赛:三、四、五年级学生参加，限时35分钟。闭卷答题评选数学小博士，择优推荐区中环杯数学竞赛。
4、英语系列活动安排
总负责人:李国英
（1）活动项目:a、英语儿歌表演大赛。<12月中旬>
b、英语课文朗读大赛。<12月中旬>
（2）具体要求:
1先以班级为单位，各班任课老师自主组织比赛。
2每班推荐3名选手参加校级比赛。
3英语儿歌表演大赛为一、二年级学生参加；（学生自选儿歌）英语课文朗读大赛为三、四、五年级学生参加。（朗读内容从本册教材中现场抽签决定）
（三）表彰展示阶段（时间:xx年12月底）
1、汇总各项成绩，学校评出一定比例的各项目小能手给予表彰。
2、根据各单项成绩情况，学校对各年级分别评选出一个班级授予九亭小学第一届读书节优秀组织奖。
3、期末通过画廊展示部分读书节成果。
八、活动要求:
全体师生根据，在班内积极开展班级活动，推荐的参赛选手要认真辅导训练，综合类比赛参赛情况由正班主任负责，其它比赛由任课老师指导安排。