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一、福生
福生是个爱热闹的孩子，见狗打架都会留连一阵，喜欢和朋友在一起凫水，喜欢听代宝说笑，喜欢看活黄鳝的“舞蹈”然这些却都敌不过“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”这区区十二字，在伙伴们都已放学玩耍的时候，他却用那略带哭音的稚嫩嗓子，反复咀嚼这十二个字，沈先生说了，这声音还不如卖芥面的柝声。
一个人从早上留到中午，不停地对着古板的先生，脑海里想着平素与伙伴们的嬉戏，我们可以清楚地感觉到福生的痛苦与煎熬。直至邻居家的炒菜声起，才唤起了肚子的空虚。
我是很可怜福生的，精神上的压力是无法避免的，更何况还有肉体上，即使仅仅被拈了耳朵，但依然让这可怜的孩子腿弯子都在筛颤了。一方面想着水池嬉戏和挖沙子，一方面又要面对对于自己很困难的“三字经”导致终于可以回家时，对那当街乱打筋斗竖蜻蜓之人与满盆活黄鳝都不忍再看一眼！原来孩子的童年，就是在这种礼义的束缚下，失去了它本该所有的全部色彩！
二、先生
没有求放学的心思，他一心想让每个学生都过关，看着最小的福生连四句书都念不来，他作为“先生”的那种心高气傲明显上来了，先是“拈”又是“震”这位迂腐的老先生满腔的愤怒似乎我们应该理解理解他，但我无论如何也理解不了，唯一的理解是他太敬业，毕竟我是个高中生，比不得书中那满腹经纶的老先生。
学堂里悬着的孔子像学生们必须先向他行礼再向他行礼。对先生对我们古代圣人的崇拜，让我有点儿感动了，当个先生也不容易，自作聪明的一个个点名放走，实质上学生们私下还不是早已经约好？对次，我谨为他的“敬业”和“聪明”悲哀！
三、其他学生
云云、傩傩、贵生、莽子这几个背得了的孩子相比福生要幸运得多。他们可以自由自在的洗澡，而当有“某个刻薄的”造谣时，他们的可怜就显而易见了：“则行见一个两个都忙把身子浸进水里去，只剩下八九个面孔翻天的如象几个瓜浮在水面上”看来他们和福生相比，也好不了多少，躲着父母、避着先生，生怕自己被哪方发现了，降临的就不会是好果子！我为他们的成绩好也没有自由而悲哀。
四、当下
中国这个文明古国，确实让他的文明一代代传了下来，成绩好的也没有自由，成绩差的更没有自由。没有变的是实质，变了的是条件。昔日的学堂变成了规矩森严的学校，昔日的福生变成了用功低效果的人，昔日的凫水变成了网吧、游戏机室。唯一不变的，是孩子的童年，在这种礼义的束缚下，失去色彩。
我只是个高中生，处于“花朵”的阶段，辛勤的园丁们只会把她们修剪得整整齐齐、漂漂亮亮，殊不想想，他们剪掉的每一簇叉枝，它们上面将来会开出如何绚丽的花朵！一个个的高分低能一朵朵漂亮的花儿——终会凋零