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第86章 入学
阳光明媚的五一假期过去后，刘之野的父母怀着喜悦的心情踏上了前往甘凝家的旅程。
他们轻轻敲开了甘凝家的大门，受到了热情的款待。在亲切的交谈中，双方父母共同商议了关于二人婚事的诸多细节，包括婚礼的日期、地点、仪式流程等等。
经过一番讨论，最终所有的事宜都尘埃落定，两家都对这一决定充满了期待和信心。
随着这一决定的落实，两个家庭的历史交汇点上绽放出了一朵美丽的花朵。
他们共同为即将到来的国庆节后的大喜事做好了准备，期待着这个特殊的日子能为他们的生活带来更多的喜悦和幸福。
……
几天后，由区公安局与红星厂保卫处共同推荐，刘之野去“中/央政法干部学校”轮训的通知书到了。
这意味着，刘之野提升副处有望。
这可不是一般的学校。
在中/央政法干校的第一期，领导班子规格甚高，是高官的建制。
中/央委派政务院政治法律委员会副主任彭Z同志担任校长，先后任命内务部部长谢JZ、公安部部长罗RQ、司法部部长史L、最高人民法院院长沈军儒、中/央马/列/主义学院院长杨献X、政务院政法办公室副主任陶X晋、政治学家张溪若、人/民日/报社社长吴棱西等人为副校长。
另聘请吴玉章、沈军儒、谭平山、罗RQ、许德珩、曾昭伦、陈垣、艾思奇等为校务委员会委员。还聘任了苏/联专家苏达里可夫为政法干校的顾问。
初期按筹建方案规定，学制为6—8个月。培养目标为：提高学员的思想、政治水平和掌握政策的能力，并培养一批从事政法工作的教育干部。制定了教学计划。
1952年1月8号中/央政法干部学校正式开学。学校是中/央一级的政法专业干校，但又具有业务部门党校的性质。成立之初设立5个(第二期7个)教研室，教师达76人。
行政和教学机构为校部办公室、组织处、教务处、行政处。学员管理设一部(初期称研究班，培训市处级干部)、二部(即普通班，培训县科级、院长级干部)、师资班。二部之下又设民政、司法、检察、军法四系。
在1959年的3月，中/央批准了中/央政法小组的一项重要报告，决定将中/央人民公安学院与彭Z同志任校长的中/央政法干部学校合并，并将校名沿用为“中/央政法干部学校”。
这个学校是专门为培养高素质政法干部而设立的，对于维护社会稳定和国家安全具有重要意义。
刘之野有幸成为了这个学校中的一员，加入了干部二班进行培训。
他在这里不仅要学习法律、公安等方面的知识，还要接受各种实践训练，使他能更好地掌握了相关技能，为未来的工作打下了坚实的基矗
他满心欢喜地将这个振奋人心的喜讯分享给了甘凝以及家人们。他们眼含骄傲，目光中闪烁着对刘之野的赞赏与支持。
这是一个实实在在的提升，他年仅25岁便荣升为实权的副处级。虽然并非绝无仅有，但也绝对是凤毛麟角般的存在。
5月30日，刘之野踏入了中央政法干部学校的木樨地校区，这里将成为他开启特殊学习之旅的起点。他怀揣着满腔热情和期待，开始了这段不平凡的学习之旅。
空气中弥漫着知识的气息，刘之野在这里感受到了前所未有的紧张与充实。他怀着对未来的憧憬，一步步踏入这个充满挑战与机遇的世界。
木樨地校区内，古朴的教学楼矗立着，仿佛在诉说着过去的历史。
刘之野在这里感受到了知识的力量，也感受到了自己的责任与使命。他深知，这次的学习之旅将是他人生中一个重要的转折点，他将在这里汲取知识，提升自我，为未来的道路打下坚实的基矗
刘之野怀着激动的心情，开始了这段特殊的学习之旅。他期待着在这里收获满满的知识和经验，也期待着未来能够将这些所学应用到实际工作中，为社会做出更大的贡献。
白天，他与同学们一起听课、讨论、实践；晚上，他则沉浸在书海中，学习各种理论知识和案例分析，不断提升自己的专业素养。 在这段时间里，刘之野结识了许多志同道合的朋友，他们来自不同的行业和领域，却都怀揣着对法治事业的热爱和追求。他们一起学习、一起成长，共同进步，成为了人生中难忘的一段回忆。
除了课堂学习，学校还为学员们安排了各种实践训练。
刘之野参与了模拟法庭的审判工作，担任了社区治安巡逻的实践任务，甚至还参与了一次紧急事件的现场处置。这些经历让他更加深刻地理解了法律、公安工作的实际需求，也让他更加坚定了自己的职业信仰。
经过一段时间的学习和锻炼，刘之野不仅在专业素养上有了显著的提升，也在团队协作、沟通交流等方面得到了锻炼。他变得更加自信、成熟，也更加明确了自己的职业发展方向。
这段轮训经历，不仅让刘之野在专业上得到了提升，也让他对公安工作有了更深层次的理解和认识。
他意识到，公安工作不仅仅是执法办案，更是维护社会稳定、保障人民安居乐业的重要职责。他将继续努力，为公安事业贡献自己的力量。
几个周后，刘之野在学校组织的模拟法庭上担任审判长。这是一个重要的时刻，他需要独立处理案件，同时还要与其他法官、律师、检察官等角色进行合作。
在审理案件的过程中，刘之野深刻地感受到了法律职业的严谨性和公正性。他不仅要对案件的事实进行调查，还要根据法律条文做出公正的判决。这个过程不仅需要深厚的法律知识，还需要良好的沟通和协调能力。
同时，模拟法庭也锻炼了他的心理素质和临场应变能力。在面对各种复杂情况和突发状况时，他能够迅速做出判断和处理，这对他未来的工作将有很大的帮助。
除了模拟法庭，学校还组织了各种形式的实践训练，如社区治安巡逻、紧急事件现场处置等。这些训练不仅让刘之野更加深入地了解了公安工作的实际需求，也让他更加坚定了自己的职业信仰。
经过一段时间的学习和锻炼，刘之野不仅在专业素养上有了显著的提升，也在团队协作、沟通交流等方面得到了锻炼。他变得更加自信、成熟，也更加明确了自己的职业发展方向。
有一天，他在阅读学校内刊时，看到了一个报道，是关于一所学校警校结盟合作的报道。
这个消息让刘之野突然想到了一件有趣的事情：中/央政法干部学校的校长曾说过：“坚持长期考察第一线的‘活动’，所以学习过的每一个人最后都得亲赴前线‘体验’，完成自我认知到理论的真正实现。”想到这里，刘之野不禁心动了起来。
他想到了自己的公安工作，想到了自己想要成为一名优秀的公安干警，而这种体验和实现自我的机会正是他所渴望的。于是，他决定主动申请到基层派出所进行锻炼。
这个决定让领导和同学们都非常惊讶，但同时也对他充满了信任和支持。
经过一番准备，刘之野终于得到了机会，来到了一所基层派出所进行锻炼。
在基层派出所工作的日子里，刘之野更加深入地了解了公安工作的实际情况。
他与其他公安干警一起处理案件、巡逻、维护社会治安等任务。在这个过程中，他感受到了公安工作的重要性和复杂性，也更加深刻地理解了公安工作的内涵和使命。
在这个过程中，他也逐渐形成了自己对于公安工作的认知和感悟：公安工作不仅需要执法办案，还需要时刻关注民生问题，为群众解决实际困难。
只有这样，才能真正做到维护社会稳定、保障人民安居乐业。
经过一段时间的基层锻炼，刘之野不仅在专业素养上有了更大的提升，也在团队协作、沟通交流等方面得到了更多的锻炼。
他变得更加自信、成熟，也更加明确了自己的职业发展方向。
这个基层派出所的轮训经历让他深刻体会到了实践的重要性，也让他更加坚定了自己的职业信仰。
他将以此为契机，继续努力，为实现自己的人生价值而奋斗。
(本章完)