一九中文网 www.19zw.com，最快更新系统让我拯救你 ！
黎洛在思考贴吧的事。
李冰清在为黎洛担忧。
胡月认为黎洛变化了。
表现出来的却是什么都没有，到分别时，黎洛捂住自己的脸，沉沉地叹口气，才抬腿向自己家走去。
她回到家里，第一件事不是写作业，而是打开电脑，进入学校贴吧。那一位楼主没有出现，吧主也像死了一样。
看着原帖之下出现的类似“楼主请让l联系我包爽”的话，黎洛忍耐地闭一下眼睛再睁开。
忍？
再忍她就是个傻子了！
真当她是不会发威的病猫？
既然有人存心要整她，不如搅浑水，将事情闹得更大一些，最好是闹到学校去，闹到学校不得不出面。
黎洛给李冰清发了消息，想把她的小号借来用，李冰清欣然应允。
现在是十二年前，虽然网络已经得到高速发展，但现在网络营销还并不是主流，大多数人也没有水军的意识。
对现在的黎洛来说，这就是好事。
李冰清有五个账号，一个是她主要用的，在江州四中的贴吧内等级最高，还有两个是她常用的小号，也有一定的等级，剩下的就是真正的新号，应该是为了黎洛的事情新注册的。
黎洛又通过李冰清，拿到了胡月的账号，胡月的账号等级不高，但是她实实在在使用的。再加上黎洛手上她自己的两个账号，总共加起来是八个。
黎洛认真检查了一遍自己的账号，有一个是她以前注册的，回复了两三条没什么有用的信息，从资料和账号名上不会透露出任何真实信息。另一个账号她用得比较多，资料上虽然看不出来什么，但回复中夹带了一些个人信息。
她小心地把信息删去，再检查一遍，确认无误后才拿去发帖。
李冰清和胡月的账号都明确地质疑了那个楼主，只有黎洛的账号还没有用过。
等到晚上八点，吧主还没有出现，黎洛用自己的账号，终于发出了第一个帖子。
这个帖子的标题直接带了她的大名，然后附和了那个造谣贴的话。接着她再用一个李冰清的小号去反驳了几层，营造出一种格外激烈的氛围。
使用越极端的话，就越容易引发讨论，不管是好的，还是坏的。
她要让整个贴吧里看上去都在谈论同一件事情，不论是正面的还是反面，只要闹得越大，对她而言，就越有好处。
牵扯进来的人越多，到时候她向学校举报，引起的关注力度就更大。
黎洛不停地切换账号回复，各处煽风点火，到她必须关掉电脑下线时，首页上果然已经吵成一团。
网络上的恶浪滔天，黎洛的心绪却十分平静，在面对父母时，她也面不改色地走过去。坐在自己的卧室里，她呼出积郁在胸口里的浊气，慢慢地将书包里的书拿出来。
一整个夜晚她都无比安静，仿佛在酝酿什么。
周六的上午可以睡到自然醒，黎洛一觉睡醒已经是九点过，因为天气冷，她在床上磨蹭到十点才恋恋不舍地起床。
方华出门买菜去了，煮好的粥在锅里，黎洛给自己盛一碗粥，吃了几口便出神地望着客厅。
不知道方华会什么时候回来。
在打电话和上网之间，黎洛犹豫了一下，最终决定去开电脑。
经过昨天她那么一造势，贴吧里充斥着和那件事有关的帖子，吧主在这个节骨眼终于不得不出来维持一下秩序。
但这位吧主的态度竟然是，反正是看个八卦又何必当真。
黎洛简直气笑了，她将所有的话都截了图，存在电脑里。趁着现在，她站起来，在心底默念一遍班主任的号码。
走到座机前面时，黎洛深呼吸一口气，才按下班主任的号码。
她知道周末找老师或许并不是很好的选择，但一定趁着热度还高的时候，否则很可能会让她息事宁人。
她不想息事，更不愿意宁人！
电话接通的那一刻，黎洛就像影后附体一样，激动又大声，甚至稍带些哭腔地喊道：“老师！”
另一头的老师不明真相，他愣了一下问道：“怎么了？”
黎洛酝酿好的情绪在此刻喷涌而出，她抽抽鼻子，仿佛是说不出来话那般，就算说出来的话也因呜咽声含混不清。
听见自己的学生在哭，就算不清楚发生了什么情况，老师的声音也温柔了起来，他听见黎洛的哭声小了一些，才问道：“出了什么事吗？不用急，慢慢说。”
“老师……”黎洛吸吸鼻子，擦去眼角挤出来的泪水，格外委屈，“有人在贴吧里造谣我……还有，还有很多人骂我！就在学校的贴吧！”
一定要强调和学校有关，否则老师也许并不会那么重视。
果不其然，班主任听到这句话犹豫了一下，略微疑惑：“学校的贴吧好像是学生在管……”听着电话那边黎洛又变大的哭声，他连忙安慰道：“没事没事，别哭了。他们在造谣你什么？”
这句话说出来有些不对劲，他又急急忙忙地否认：“我自己去看，你不用说。”
班主任是个很好的人，这点毋庸置疑。黎洛想要的就是让他亲眼去看，如果让她来转述，恐怕震慑力会减少一半。
那边似乎传来键盘敲击的声音，黎洛继续哭，提醒班主任她还在。
沉默片刻，她听到班主任呢喃般说道：“怎么会这样……”
“对啊……我根本……”黎洛说得断断续续，就像蒙受天大的冤屈，“什么都没有……”
呈现在班主任眼前的，是那个现在回复将近上千层的造谣贴，拉到后面，有许多无意义的人身攻击言论，而这些都是在针对一个尚未满十四岁的小女孩。
看得越多，班主任的眉头皱得越紧。
怎么会出这样的事？
他再把帖子翻到最前面，看了一遍楼主发表的内容。如果说前面算得上是人品的质疑，那么后面就是把黎洛往道德底线里踩，充满着恶意地揣测，以及往更坏的方向引导。
他作为带了黎洛一年半的老师，当然不相信黎洛是这样的孩子。
贴吧首页也因为这个帖子吵翻了天，也难怪黎洛会在周末哭着给他打电话。
在他的眼里，黎洛是个学习刻苦努力，性格开朗活泼的优等生，平时还乐于助人，不应当会有人刻意针对她的。
“老师，那个人还说是我同学……”黎洛抽抽搭搭地说。
“同学？”班主任的眉头紧皱。
如果是同学，那就是他们四班的学生。
他们班怎么会有学生做出这样的事？