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霍格沃茨的周末是双休的，学生不用上学，可以随意处置。
事实上，霍格沃茨的课程都很松弛，平时的课也并不多，基本都靠学生自主学习。
大多数学生，哪怕是高年级学长也都是孩子心性，都选择玩个痛快，比如说到霍格沃茨附近的小村庄霍格莫德那里去郊游。
三年级以下的学生就有点惨，只能待在学校，因为霍格沃茨是全寄宿制的，学生不能随意走动，所以十一二岁的孩子也只好待在自己的宿舍里，和舍友玩些扑克巫师棋之类的小玩意。
“天黑请闭眼，狼人请睁眼。”
比如说哈利和罗恩，与他们的室友现在玩的，就是一款由巫师创造的桌面游戏《狼人杀》。
狼人杀是巫师世界很早以前的游戏了，是根据巫师世界的文化，狼人、女巫、村民各种种族互相结合，以多人进行参与的、通过语言描述推动、较量口才和分析判断能力的策略类桌面游戏。
因为巫师和麻瓜世界并不存在隔阂，麻瓜文化能传给巫师，巫师的文化当然也能传给麻瓜，所以这款游戏在多年之后又流传到麻瓜世界，在麻瓜世界兴起一股浪潮，当然，这是后话。
“真可惜，赫敏不能和我们一起玩。”
“她总是喜欢一个人待在图书馆，我不明白，那地方有什么好的。”
“是啊，可能她对魔法太感兴趣了。”
“她这么厉害，说不定以后我们什么都得靠她，哈哈！”
在哈利他们谈论赫敏的同时。
赫敏确实待在图书馆。
不过，和哈利他们说的不一样。
闲下来的时候，她主要并不是在研究魔法，而是在研究《魔法史》。
赫敏是个怪胎，学生中很少有像她这样好学的，就算拉文克劳的最尖子生，在知识方面的渴求也绝对不如她。
因为过度沉浸在知识中，造成她的性格很难与人相处，或是总是喜欢抢答，或是唠唠叨叨，做事不顾旁人的眼光。
而这一切，其实都和赫敏的家庭有关。
有句话说的好，言教不如身教，小孩是看着父母的背影长大的。
赫敏的性格和能力，有很大一部分是遗传自她的父亲，温德尔·格兰杰，高材生知识分子。
赫敏的父亲是医学和外语双硕士的，可以说是文理科相结合。
温德尔喜欢研究事物，这是来自理科的探求精神，造成了赫敏也喜欢研究，她在魔药学、魔咒学、变形术这三科的成绩绝对是名列前茅的。
温德尔还喜欢研究外国的文化，例如东方的文化，包括东方的饮食、语言、历史、思想等等。
这也造成赫敏，对文科也有很大兴趣，也会喜欢去研究其他种族的事物。
比如说家养小精灵。
在书本上第一次了解到这个生物时，她几乎要掉下眼泪来。
她不敢相信，在巫师世界居然还有这么落后的制度阶级，居然会有物种被当成奴隶一样看待。
因为和父亲一样熟读文科、了解文科，她认为只要是形成意识形态的生物，不管是什么种族，其本质上已经和那些飞禽走兽、鸡鸭鱼肉不一样了，意识形态源于社会，他们应该是融入人类，而不是被人类排斥。
——且不管赫敏想的对不对，在其他小孩子还在玩狼人杀的时候，赫敏已经开始去研究涉及到哲学方面的东西，其思想层面遥遥领先，不可谓不惊人。
当然，在自家主人好学的这档子时间，我们的小黑猫也不会闲着。
既然来到了图书馆，也不能什么事都不做吧？
在经历过那个叫丽塔的，脸上涂着好多粉的新闻记者的事件，拉菲也逐渐意识到了语言和文字的重要性——
你都不认识人类的文字，别人写了一堆骂你的话，你不认识还要请个翻译，这不是搞笑？
所以它决定，先从认识人类文字开始！
以后谁敢再写东西骂它，不会抓老鼠什么的，看它不一爪子呼他脸上！
不过，人类的文字可不是那么简单。
普通的小孩学会一些常用语的书写，都要在小学里花个好几年时间。
拉菲又是一只动物，还是那种按不下心来的猫咪。
这里只能请到我们的麦格教授了。
但是，动物学习人类文字本身就有种族隔阂，我们的小黑猫看那些排在一起的英文字母，总会联想到一些乱七八糟的东西。
“米勒娃，米勒娃！你看这个叫O的字母，圆圆的好像甜甜圈啊！”
“这个叫t的，好像一只断了两条腿的老鼠！”
“这个叫B的，好像我家小主人的妈妈啊！不过小主人自己不像B，像L！”
“这个叫C的，好像半个月饼啊！两个C合起来就是一个月饼，我以前从小主人的父亲那里偷偷吃过几个！”
拉菲兴奋地指着《英语初学》上的字母，一口一个吃的。
“……”
米勒娃深深叹了口气，表示很头疼。
老师，这个词说的好听，很多人喜欢将这个职业绑定成一个群体。
然而，不同教师的教育机制、教育难度绝对是不一样的。
在小猫咪特意跑到她办公室，说跟她想要学习人类的文字时，米勒娃第一反应是拒绝的。
教一只完全不懂的小猫咪，就像幼教一样，而幼教绝对是所有教师中，最辛苦、难度最高的一份职业。
只是，思前想后之下，米勒娃还是答应下来。
因为她想起了之前做出的决定——
如果要将这只猫咪关于霍格沃茨的思想纠正过来的话，必须要把自己当成一只猫，融入到它的圈子里。
猫咪的想象力一向都是天马行空，拉菲的思路其实很好，用象形的方式来学习文字，有利于前期的进度。
就是作为一个成人，她反而有点难跟上……
“好吧，我们先来学习猫的拼写，cat。”
米勒娃挥动魔杖，用变形术变出了半个月饼，一只蜗牛，还有一只缺了两条后腿的死老鼠。
根据小猫咪对文字的想象，把这几样事物都排列在一起。
“你先记住这个单词的排列方式，月饼、蜗牛、老鼠，结合在一起就是cat，猫……天哪，我的拉菲，快住嘴！”
麦格教授还没说完，就惊叫了出来。
只见眼前的小猫咪眨了眨眼，瞅了瞅那三个东西。
然后张开猫嘴，啊呜一口，就将其中的老鼠给吞进了嘴里。