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第六十七章不知道的事
马车里,卫孚倚在一边,也不安慰三人,等着他们自己开口。
晓言看了两个哥哥一眼,眨巴着眼睛想了想,爬到皇叔怀里趴着不动了,今天皇叔没人抢,真好。
晓言的动作让那两人回过神来,看了皇叔一眼,确认皇叔没有笑话他们后,晓真道:“皇叔,他们会做的,我们都不会做,为什么?”
卫孚挑眉“什么不会做?”
“就是恩,先生出的题目,每人发了一卷,上面的题目都是一样的,他们都会做,还被先生表扬了,就我们三个,有好多都不会做。”
“都是宫里的先生没有教过你们的吗?”宫里的孩子都是五岁启蒙,最小的晓言也学了半年了,多少识得一些字,而柳卿那个私塾办的时间也不长,怎么会相差很多?
晓真看了看弟弟,晓宇也摇头“宫里的先生没教过。”
想起他放在书案上一直没有收起来的那两册书,卫孚有些理解了,不知道希及会不会把那些也教给他们,若是教,那送这几个孩子去他门下就再对也没有了。
“还记得那上面的题目吗?”
“记得,啊,也不是全记得,皇叔,怎么?”
“回去后写给我看。”
“好。”
回家后,几个孩子第一次在皇叔这里吃得不香,心里老是想着上午先生教的东西,卫孚看得暗笑不已,若是每个学生都能保住这种热情,何愁没有人才啊。
让人拿了笔墨到小花厅“你们把记得的都写下来。”
三人一笔一划写得很认真,年纪再小,他们也知道自己的身份代表着什么,那是天底下最尊贵的人,不管什么都是用的最好的,为他们启蒙的先生也是常人难得能见上一面的,新拜的夫子是因为皇叔说好,他们才愿意去的,其实心底里,他们还是觉得宫里的最好,要是柳先生真有那么厉害,怎么不进宫呢?
可是今天才去了一天,他们就被打击到了,那些庶民都会的东西,他们居然不会,柳先生讲课也和别人不一样,他喜欢坐在书案上,把那些知识讲得跟故事一样,很容易就记住了,平时在宫里,他们都是坐不住的,可是今天,他们居然一点也没有觉得时间难过。
这个柳先生,好像真的很厉害。
卫孚站在一边,看着他们写出来的东西,眉头慢慢皱在一起,希及是不是太不按常理出牌了?他现在的私塾是教这些吗?题目中关于圣人之言的倒是只占了一小半,更多的反而是一些书本上没有的东西,但是也不难,只要动一动脑筋就能想明白
难道这才是希及的用意?
还有算术,希及居然堂而皇之的把这当成是一门学识在教了?他们又不用去做买卖,也不需整天算计于那些钱财,用得着学这些吗?
若是宫里那些老夫子知道了,指定要气得跺脚,一通圣人之言砸下来了。
算了,既然已经把孩子送过去了,也就只能依着希及的教法来了,这方面,他对希及还是有信心的。
一份一份看了,卫孚更是坚定了心里的想法“以后你们在先生那里学了什么,回来便写给皇叔看,知道吗?”
晓言眼角有点痒,用手背去擦了擦,原本只是手上染了墨迹,一下子整张脸都成了黑的,像个小花猫“皇叔,你很忙。”
言下之意便是,你很忙,哪有时间听他们说在学堂学到的功课,卫孚接过侍女手里的湿布巾,一点一点把她的脸擦干净“以后皇叔会有时间的。”
“知道了,我们会努力记住的。”晓真保证道。
当然,这些事柳卿不可能知道,若是一开始就知道这几口人全和皇字沾得上边,她只会避得远远的,若是现在知道了,也还有抽身的机会,可惜,她不知道,只能一步步牵扯更深,直到再也无法脱离。
三个孩子都很聪明,柳卿充分调动了他们的积极性,举一反三下,这延长的补课时间并没有持续多久便赶上了其他人的进度,代表着顶端和底层的两方人马也依旧相互试探着,亲近不起来,却也不敌对,颜青这个大师兄当得很合格。
“这是今年的最后一天学,从明天开始,你们便不用再来了,明年过了元宵节才会开课,大家都好好玩,我不会留很多功课给你们,只是希望大家每天抽出点时间出来练字,复习我曾经教给你们的知识,复课后会有一堂考试,若是有人不能让先生我满意,全体连坐。”
十几个孩子面面相觑,为什么他们的先生和别的先生总是不一样,他们做错什么从来没被打过手板心,也没有被骂过,先生总是会想出一些让他们闻所未闻的点子来处罚他们。
颜青大着胆子问“先生,全体连坐是什么意思?”
柳卿把扇面合上,敲击着掌心“很简单,一人错,所有人一起受罚。”
“可是先生,我们怎么去监督别人。”
“这个啊,那我就不管了,我只管结果。”
他们的先生是个不讲理的,所有人都如是想,可是,他们的先生又是最好的,他们都很喜欢,每天最期待的事就是来私塾。
柳卿笑,不再坐在书案上“今天就到这里了,都回去好好休息几天,明年要学的东西会难一些,你们要做好准备。”
“学生不怕。”一个个孩子把胸膛拍得啪啪响,他们学得很轻松呢,一点也不辛苦。
柳卿喜欢他们这有活力的样子,她不喜欢小书呆,也不想教出一批不知世事,只知埋头苦读的小书呆,人第一要务是活着,而不是装了一肚子知识却穷困潦倒。
男人应该更有担当,而不是空有风骨,却让老婆孩子吃尽苦头,年华未逝却已经满脸风霜,小小孩子却要为填饱肚子挣扎,这只能说明男人的无能,不管哪朝哪代都是平凡人更多,不得志的人更是不少,到头来圣贤书并不能让他们的肚子不饿,所以,她希望在教给他们知识的同时,也让他们拥有个稍微灵活些的头脑,而不是固化思维。